Зал красочно оформлен. Плакаты:  «Добро пожаловать! Мы рады видеть Вас в нашей школе, в этот час…»



Ведущий (1):       Звезда на тёмном небосклоне 

                              Вершит последний свой полёт

                              Тебе твой мальчик на ладони 

                              Седую голову кладёт…

Ведущий (2):  Не случайно, мы решили свою встречу начать со строк мудрого аварского                                                                          поэта Расула Гамзатова, т.к. сегодня мы – Выпускники 1981 года собрались выразить свою признательность, благодарность, уважение и свою любовь нашей школе и нашим мудрым, терпеливым учителям, сеющим чистое, светлое, мудрое!

                 Аплодисменты. Входят учителя.



Ведущий (1):  Добрый день, дорогие выпускники! Мы снова рады видеть Вас в нашей                                               школе, в этот час! Торжественную часть нашей долгожданной встречи выпускников доверили провести нам – бывшим ученицам 10 «А» класса, 1981 года Дильмановой Зауре и Тилеукуловой Светлане.



Ведущий (2):  Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли, чтобы встретиться с нами – одноклассниками, друзьями и учителями. Сегодня – прекрасный день, т.к. в своей родной школе решили встретиться мы - выпускники 1981 года, а в школе нас ждут и нам всегда рады…

Ведущий (1):    Приветствуем всех тех, кто в этом зале,

                            Приветствуем всех тех, кто слышит нас,

                            Приветствуем всех тех, кого мы знали,

                            Как озорной и шумный класс!



Ведущий (2):     Опять… На школьной радостной планете,

                             Природа снова оживает,

                             Звенит, цветёт, благоухает.

                             А это чудо в нашем зале, 

                             Каких людей мы здесь собрали!

                             Здесь море умных, чистых глаз, 

                             Здесь молодость чарует нас.

                             Здесь души полны ожиданием,

                             Любви нечаянным признаньем.

                             Царит торжественно волненье,

                             Звучит привычное вступленье!

Ведущий (1):  40 лет стоит наша школа...Маленький остров в океане жизни.

Ведущий (2):  Менялся государственный строй, приходили и уходили областные руководители …

Ведущий (1):  Рушились идеалы и ценности…

Ведущий (2):  В истории нашей школы, как в капле воды, отразилась история нашей страны.

Ведущий (1):  История пронзила судьбы учеников, прошла через судьбы учителей.                                          



Ведущий (2):                                    Школа живет, не старея,

                                                           Новые дети растут,

                                                           Лишь педагоги седеют,

                                                           Встреч с нами искренне ждут.



Ведущий (1): Школа в нашей памяти – это светлые классы,

Ведущий (2): Школа – это исписанная мелом доска,

Ведущий (1): Строгие учителя,

Ведущий (2): Потерянный где-то дневник,

Ведущий (1): Родительские нотации,

Ведущий (2): Первая любовь…

Ведущий (1): А как здорово звенел звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель как птицы!

Ведущий (2): В раздевалке толпа. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки закончились!

Ведущий (1): А на школьном дворе каждую осень роняют листья тополя… Разгуливают осенние ветра…А за ветром вдогонку бегут школьные годы…

Ведущий (2):  C чего же начинается школа? 

Ведущий (1):  …Конечно, с директора.

Ведущий (2): Приглашаем на сцену директора  общеобразовательной                                                        средней школы № 5, _______.

Ведущий (1):   __________с августа 2009  руководит школой.

Ведущий (2): В прошедшем учебном году под её руководством школа стала победительницей конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы.

Выступление директора школы.

Ведущий (1): __________, как Вам присутствующие ученики-выпускники? Не очень маленькие? Современную программу усвоят? В сотовых телефонах и компьютерах только стали разбираться.

Ведущий (2):  Богата жизнь человека праздниками. Одни повторяются часто, другие реже. И среди них есть особенный, неповторимый – Встреча Одноклассников, выпускников!



Как же это здорово, что решили организовать встречу…, т. е. мы получили возможность  на мгновение вернуться в детство, встретить своих друзей, вспомнить те счастливые моменты, которые оставили в памяти самые светлые воспоминания о школьной жизни.



Ведущий (1):  Кажется, совсем недавно отзвенел последний звонок в нашей школе для нас, и мы разлетелись по жизни в разные стороны. Прошло 29 лет и сегодня, виновниками торжества являются единственные, неповторимые наши учителя и мы – их ученики,… одноклассники, выпускники.

Ведущий (2): Вот, мы… - в сравнении с современными учениками, совсем другими были! Не курили, не пили, нехорошими словами не ругались…, в карты …почти не играли. … 



Ведущий (1):  …а как учителей на стойкость проверяли, подкладывая им кнопки на стул?!......... …помните?



Ведущий (2):  А как Мишка , ответ на вопрос забыл, а Женя ему ответ на весь класс кричала?! 



Ведущий (1):  да… было время…. 



Ведущий (2):  а в прошлом году на встрече выпускников никто не пил, никто не к кому не приставал, громко не разговаривал и не кричал!!! 



Ведущий (1):  Да всё из-за того, что директор до утра уснуть не мог. 



Ведущий (2):   так её же не было.. 



Ведущий (1):   кого… директора? 



Ведущий (2):   да нет, встречи выпускников… 



Ведущий (1):  Сегодня, уже возможно, написать «Новейшую историю 10 «А»   и 10 «Б» классов, сш № 5, 1981 г.»

Ведущий (2):  А пока… давайте вспомним, как всё было…, или,  уже сегодня, с высоты прожитых лет можно сказать – как всё начиналось…

Просмотр видеослайдов.

Ведущий (1):     Здесь дружил, учился и влюблялся,

                             Может, что-то здесь не досказал, 

                             Не тревожься, шанс ещё остался,

                             Этот шанс сегодня, день настал!



Ведущий (2):     Было и прошло давным – давно, 

                             Но те времена забыть не суждено.

                             Бегут года неумолимо,

                             Мы не успели оглянуться,

                             А детство уж другое мимо

                             Спешит, и нам уж не вернутся.                       

Ведущий (1):      Спасибо, милые, родные,

                              За ваш бесценный тяжкий труд!

                              За то, что умными растили,

                              Не покладая добрых рук.

                              В приказах ваших, наставленьях

                              Всегда мы видели резон.

                              За ваши слёзы и терпенье…

                              Примите низкий наш поклон!

Ведущий (2):  Мы приветствуем вас - учителя, которые сейчас на заслуженном отдыхе. Мы сегодня от имени каждого сердца, от имени каждого выпускника говорим вам – Спасибо! 

Ведущий (1):  И эти аплодисменты звучат в вашу честь!

Ведущий (2):     Вы всегда рядом с нами останетесь,

                             Потому что нужны нам всегда.

                             В нашей памяти вы никогда не состаритесь,

                             И для вас мы - дети ваши всегда!



Ведущий (1):     Как то, мой племянник – ученик 2 класса, делился со мной своими новостями: у нас на должность учителя русского языка пришла молодая студентка 20-ти лет в короткой юбке, скажите - зачем она нам даёт знания, которые мы ещё не готовы усвоить? 

Ведущий (2):      Ой, не говори, как нам повезло, что наш классный руководитель и учитель русского языка по совместительству  – Людмила Андреевна наши знания контролировала!

     

Слово предоставляется классному руководителю 10 «А» класса,  Людмиле Андреевне

Ведущий (1):  Людмила Андреевна, компрометирующий вопрос: о ком Вы больше всех скучали? За кого переживали? Чем для Вас запомнился наш выпуск?

Ведущий (2):  Мы приветствуем учителей, которые не расстаются со школой уже многие годы:  (произносим фамилии присутствующих учителей)

• _______________

• _______________

• _______________



Слово предоставляется присутствующим учителям

Ведущий (1):  Сегодня в школе работают удивительные, самоотверженные, творческие учителя. Именно благодаря им школа продолжает жить, творить, развиваться.

Ведущий (2):  К сожалению, сегодня с нами нет многих наших дорогих учителей, которые имели бы полное право разделить наше торжество. Они уже не придут никогда. Давайте немного помолчим и вспомним наших учителей, наставников: _______________, ________________, __________… и т. д. 

Минута молчания

Ведущий (1):   Ну, чтож… если мы пришли в школу сегодня не в качестве родителей, а учениками…, то ученик – неотъемлемая часть урока и учебного процесса в целом…

Ведущий (2):  И что…? Будут уроки?

Ведущий (1):   Конечно, на сегодняшний день мы с успехом  выдержали экзамены жизни на честность, порядочность, профессионализм, верность…, ну…, вообщем, на человечность.

Ведущий (2):  Тогда, о каких уроках мы говорим с вундеркиндами, если для них нет новых тем…?

Ведущий (1):  Нет,  уроки будут  условные, в расписании сегодня 3 урока: история, логика и классный час; объяснение нового материала не будет, но обязательно будет домашнее задание; 

Ведущий (1):  Когда же проверят, выполнение домашних заданий…? Видимо, в следующий раз…

Ведущий (2):  Начнём как всегда с повторения пройденного, вспомним те годы, что пронеслись с первого звонка, вспомним тех, кто был все эти годы рядом, делил с нами трудности и победы школьной жизни.

                                         1 Урок – История

Ведущий (1):       Диктанты и задачи

                              Удачи – неудачи,

                              Параграфы, глаголы

                               И давние века,

                               Аноды, катоды,

                               Суровые походы,

                               Сраженья, спряженья,

                               Движение песка.



Ведущий (2):       Дорогой _______________

                              Ваш предмет – предмет химии

                              Важнейший, серьёзнейший в школе.

                              Спасибо за то, что пролили Вы свет

                              На формулы, кислоты и моли

                              

Ведущий (1):       _____________, писать без ошибок не всем удавалось, 

                               Но помнить Вас будет любой ученик.



Ведущий (2):       Мы долго будем помнить и вас, и ваши уроки,

                              ______________, Вам - наше Спасибо 



Ведущий (1):       _______________! Как легко и ясно 

                              Французский язык вели в нашем классе!

                               Как знать, если был бы другой педагог,     

                               Возможно, плачевнее был бы итог.



Ведущий (2):        ______________,  если бы не вы,

                               Мы, может быть, так физику  не знали б... 

                               Спасибо. Что были к нам добры,

                               Что так доступно всё нам объясняли.



Ведущий (1):         (география)        … мы вам благодарны,

                                За глобусы, за контурные карты.

                                Мы столько знаний  здесь приобрели – 

                                Вы нам открыли географию Земли



Ведущий (2):        (физическая культура) … в этот час

                                 Хотим Вам спасибо сказать от всех нас,

                                 Когда б по спорт залу Вы нас не гоняли,

                                 Мы сумку с учебниками не подняли.



Ведущий (1):        Мы также гордимся своими одноклассниками: добрыми, честными,                       талантливыми, весёлыми, умными, обаятельными, ответственными, достойными людьми!  И, несомненно, в этом полностью заслуга наших учителей!

Ведущий (2):   Дорогие гости! Обратите внимание на сидящих здесь дам и джентльменов. Мы нашли очевидцев, которые утверждают, что когда-то они были девочками и мальчиками. В это трудно поверить, но у нас есть доказательства: архивные фотодокументы и показания трёх свидетелей…(Фамилии преподавателей)

Ведущий (1):   Наши  выпускники отличились в прошлом своими художественными способностями: за 10 лет были созданы 563 рисунка, в основном на школьных партах. Также на партах ими оставлено 2984 надписей следующих содержаний:    

                                        Эльмирка – ты супер! – 296 раз,

                                        Вовка, я тебя люблю – 85 раз,

                                        Здесь был Саша – 79 раз,

                                        Кто здесь сидит? – 1262 раза, 

                                       Я сижу за другой партой – 1262 раза, 

Ведущий (2):    За время обучения наши выпускники показали незаурядные музыкальные способности – виртуозно сыграли на нервах учителей следующие мелодии: 

                                     «Русская плясовая» - 512 раз,

                                     «Цыганочка» - 740 раз,

                                     «Собачий вальс» - 319 раз

Ведущий (1):   Старались искренне удивлять любимых педагогов: 

                                                        Кнопка на стуле учителя – 2 раза,

                                                        Неожиданное взрывание новогодних хлопушек – 4 раза,

                                                        Похищение журнала – 1 раз,

                                                        Срыв учебно-образовательного процесса (побег) – 1 раз.



Ведущий (2): Кроме того, данным выпускникам свойственны высокая любознательность и свежий взгляд на, казалось ба, привычные вещи. С этой целью, сидящие в классе дамы и господа примеряли лежащие на учительском столе очки следующих педагогов:

                                     Людмилы Андреевны – 99 раз, 

                                      Нины Петровны – 47 раз,

                                      Лариса Кирилловны – 28 раз.

                                       Розы Петровны   - 16 раз

Ведущий (1):   У всех выпускников судьбы сложились по – разному. Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас. Выбраны разные пути.

Ведущий (2):   Среди наших выпускников есть врачи (_____________________), строители (____________), руководящие работники (____________), учителя (_________).

Ведущий (1):   Юристы (______________), представители рабочих специальностей,

Ведущий (2):  Предприниматели (_____________), спортсмены (…), работники правоохранительных органов (…), археологи (______________).

Ведущий (1):   Сегодня,  каждый из них – человек с большой буквы.

Ведущий (2):   За 29 лет мы соскучились по всем уголкам родной школы: коридор, столовая, библиотека, …

Ведущий (1):   …кабинет завуча, …директора…

Ведущий (2):   Да…, холл в школе широкий…

Ведущий (1):   Холл?... В школе нет холла, в школе – коридор, где некоторые ученики проводят все уроки…, изучают другую доску – прямо у входа, на самом почетном месте: доска объявлений называется.

Ведущий (2):   Да, сегодня на доске объявлений можно прочитать много школьных новостей, школьных приказов:

Приказ № 1 

от 14 августа, 2010 года  по школе № 5



1.         Счастливых случаев не смейте упускать, 

             Не уставайте радости искать



2.         Что б в жизни не случилось, постараться

            С успехом никогда не расставаться!



3. В поле, в лесу, на работе, на даче

       В этом году поймать птицу удачи!



4. Себя и других обеспечить любовью,

Украсить себя и умом, и здоровьем!



5. Как можно чудесней сейчас веселиться,

         Чтоб в будущем вечер не смог позабыться!



Ведущий (1):  Дорогие друзья! Сейчас хотим предоставить слово всем присутствующим выпускникам, но информация будет предоставлена следующего содержания:

1) Представить себя (Фамилия, имя, где живёт, кем работает)

2) Яркое воспоминание о школе

3) Школьная мечта

4) Пожелание



Дорогие выпускники! Внимание! Опрос продолжается.





Ведущий (2):  Вопросы:        Какой был ваш любимый предмет?

                          Чем был знаменит наш класс?

                          Сколько отличников было в классе?

                           У кого была кличка «Серый»?

                           У кого в классе день рождения в день танкиста?

                           Какой предмет вела Козлова Светлана Ивановна?

                           Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли мечта?

                           Что хотите пожелать своей школе?

                           Кто из наших одноклассников посещал кабинет директора?

                           Сколько дней проведено в стенах школы?   ( 2618 дней )

                           Какой предмет  нам не преподавали?



Ведущий (1):  Награждение: 

Дорогие друзья!

Наступает самый торжественный момент нашей церемонии! Рабочая группа по организации Встречи Выпускников 1981 года определила победителей по следующим номинациям:

Премия самым ярким героям нашей школы 

… «Талант нашего класса»

… «Надежда нашего класса»

… «Душа нашего класса»

… «Улыбка нашего класса»

… «Сердце нашего класса»

… «Радость нашего класса»

… «Грация нашего класса»

… «Молодой ПАПА нашего класса»

… «Молодая МАМА нашего класса»

… «Молодой ДЕДУШКА нашего класса»

… «Молодая БАБУШКА нашего класса»

… «Супер, пупер, мега, гипер нашего класса»

… «Золото нашего класса»

… «самые гениальные ребята нашего класса, но так считают только их мамы»

… «самые гениальные ребята нашего класса, но так считают только они сами»

… «самый невидимый нашего класса, его все видели, но никто не помнит»

Ведущий (2):  Супер! Молодцы! Сразу видно года на память не влияют! 

                          Но не расслабляйтесь!

Ведущий (1):   Домашнее задание:  построить дом, посадить дерево, воспитать ребёнка.



Ведущий (2):              Уж не надеясь на чьи – то подсказки,  

                                     Мы сами решать все задачи должны,

                                     В реальность должны воплощать свои сказки

                                     И самые смелые наши мечты.

                                        

                                                    2 Урок – Логика

Будут заданы вопросы, но на эти вопросы необязательно отвечать по общепринятому принципу, у каждого из нас есть свой вариант ответа, хотя есть вопросы, которые требуют от нас определенных знаний. 

                                                   Вопросы:        

Ведущий (1):  С чего начинается дружба, по мнению крошки-енота?

                                 С выпивки – с закуски

                                  Со ссоры – с улыбки

Ведущий (2):         Какой элемент есть в фигурном катании?

                                   -пальто - сапог

                                  - тулуп – кардиган

Ведущий (1):              Самый большой в мире остров?

                                   -Сахалин – Гренландия

                                  - Новая Гвинея –Куба

Ведущий (2):      С чем остаётся обманутый?

                              - с надеждой – со слезами

                              - носом – с опытом

Ведущий (1):              Как называется ответвление русла реки?

                              - воротник – лацкан

                              - заводь – рукав

Ведущий (2):    Как в начале ХХ века называли воспитанников военного училища?

                               - юнга – юниор

                               - юнкер – юнион

Ведущий (1):  Какое из этих выражений используется для характеристики необдуманного поступка или решения?

           -с бухты-барахты – шаляй-валяй

            - ни шатко, ни валко – шалтай-болтай

Ведущий (2):  Что из данных не является тригонометрической функцией?

                           -котангенс – косинус

                          -косеканс – коллапс

Ведущий (1):  Какое слово произнес Ю. Гагарин в первые мгновения полёта!

                         -«Тронулись!» - «Поехали!»

                         - «Понеслись!» - «Помчались!»



Ведущий (2): Вы достойно справились с заданиями, значит, мы  не зря учились столько лет!  Перекур!... Ой!... Перемена!                                             

Ведущий (1):   Домашнее задание:  всегда быть в хорошей физической форме и вести здоровый образ жизни, приходить в школу – хотя бы раз в год, подняться по школьным ступеням, посидеть за своей партой, вспомнить ВСЁ.



                                                        3 Урок – Классный час

                                              

    Тема:                                          Детство моё, постой…



Ведущий (2):  А) Игра "Аукцион"

Каждый лот ведущие объявляют по очереди. Угадавший получает названный приз. Если в зале возникнут паузы, ведущие могут дать небольшие подсказки о разыгрываемых предметах.

Лот № 1

Белая, шипящая ароматная пена и море удовольствия. Вот все, что можно сказать об этом лоте! (Мыло.)

Ведущий (1):  Лот № 2

Этот лот сделает прекрасной любую женщину, сколько бы ей ни было лет! (Тушь, лак — любое косметическое средство.)

Ведущий (2):  Лот № 3

А это — совершенно необходимый предмет! Он в миг рассеет любую тьму! (Свеча.)

Ведущий (1):  Лот № 4

Вечерние огни ресторанов, кофе в постель, отель "Хилтон"! Купите этот лот — 

Ведущий (2):  Лот № 5

Вы устали, разочарованы, утомлены жизнью? Улыбнитесь — и все пройдет! Этот лот подарит вам искреннюю улыбку. (Зубная паста.)

Б) Конкурс  

Ведущий (1):  Раздать карточки с названиями того или иного школьного предмета (дисциплины). Выпускники должны без слов объяснить сидящим, какой предмет он изображает. Сидящие отгадывают.



Ведущий (2):  Вот так или примерно так приходилось учителю объяснять вам новые темы                                                                                                                                                                                   

                 на своих уроках.



В) Конкурс 

Ведущий (1):  

(На небольшом расстоянии друг от друга стоят пять одинаковых коробок средней величины. Звучит музыка. Все танцуют. Как только музыка умолкает, каждый подбегает к выбранной коробке и становится рядом.)



Ведущий (2):  Итак,  дорогие участники, вы сами выбрали себе призы. Все, что находится в коробках, просто необходимо нам, как родителям. А теперь посмотрим, что это за предметы.

(по очереди раскрывают коробки, демонстрируют призы. В первой коробке – ремень, во второй – валидол, в третьей – книга «Пособие по воспитанию детей», в четвёртой – записка учителя «Прошу вас срочно прийти в школу», в пятой – фотография всех учителей с надписью: 

                               … Ты в глаза учителю взгляни,

                                     Ты всё поймёшь и всё увидишь сам …)

Г) Конкурс 



Игра «Сделай мумию»

Ведущий (1):  

Выбираются 3-4 пары игроков. Каждой паре выдаётся рулон туалетной бумаги. Один игрок «мумия», а второй должен, как можно быстрее обмотать его туалетной бумагой – «замумифицировать». Работа считается законченной, когда закончится рулон. Выигрывает тот, кто быстрее и качественнее сделает свою «мумию».



Д) Конкурс 

Ведущий (2):  

1)  Недавно образовавшийся в нашем городе фитнес - клуб объявил набор на вакантную должность массажиста в женском (по желанию, мужском) зале.

Задание: немедленно выстроиться по размеру ладони. 



2) Партия любителей пива призывает голосовать за пиво, пиво пить и классно жить. Объемные вместилища для переноса и хранения пива (ваши драгоценные животики) приветствуются. 

Задание: распределить игроков по размеру талии. 



Объявление: на праздничном бал – маскараде, проходившем во Дворце съездов, найдена позолоченная маска с бриллиантовыми украшениями. Просьба, откликнуться владельца маски. 

Задание: претендентам на маску выстроиться по размеру глаз и степени их наглости. 





Ведущий (1):              Мы славим тех, кто нас ведёт к познанью,

                                      Кто выбрал путь, нелегкий из дорог.

                                      Мы славим тех, кто гордо носит званье:

                                      Учитель, воспитатель, педагог.   



Ведущий (2):               Над океаном ветер вольный,

                                      Он смело надувает паруса

                                      Плыви вперед, корабль отважный школьный

                                      Нам не страшны ни буря, ни гроза.

                                      Плыви, корабль, в простор безбрежный синий!

                                      Укажут путь в тумане маяки.

                                      Учителями славится Отчизна,

                                      Приносят славу ей ученики.

                                      Ведут корабль умелыми руками

                                      Наставники – друзья – учителя.

                                      Сияют звёзды знания над нами,

                                      И ждёт свершений Отчая земля.

Ведущий (1):  Торжественная часть нашего вечера подошла к концу, но наше общение не закончилось. Мы желаем вам, дорогие друзья, успехов во всем, хорошего настроения. Мы верим, что школа по-прежнему останется для вас родным домом.